垂直教学设计1内容摘要：
页 （二）合作交流 ，有什么不同的地方。 （小组说一说） 指出：这三幅图共同的地方是：两条直线都是相交关系，每组两条直线相交成四个角， 不同的是：后面两组直线相交成的 4个角都是直角 . 追问：后面两组相交的直线位置关系有什么特殊。 学生发现后两组相交成直角时，要求用三角尺上的直角测量各个角。 揭示：这是两条直线相交的特殊位置关系，如果两条直线相交成直角时，我们 就说这两条直线互相垂直，（板书 两条直线相交成直角 — 互相垂直）其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。 （板书：垂线交点 — 垂足） 强调 ： 直角符号。 （。阅读剩余 0%
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