我们需要什么样的基础教育内容摘要:
(三个差异 ) 地区差异 城乡差异 阶层差异 6 ( 二 ) 问题不少 第二是两个背离 背离教育的本质 背离教育的规律 7 ( 二 ) 问题不少 第三是不适应。我们需要什么样的基础教育
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24项; , 22项; , 22项; , 20项; , 17项; , 15项; , 13项; , 5项; , 3项; , 2项。 教育科研的贡献 ( 1)支持决策 三次全国教育工作会议 二次行动计划 2020年教育发展纲要 素质教育 新课程改革 教育信息化 考试制度改革 „„ ( 2)指导基层实践 学科教育改革实验 教学法实验 教育理念实验 教育评价理念
铲。 课文围绕园子写了哪 两方面的 内容呢。 课文围绕园子写了哪 两方面的 内容呢。 园中的景物 园中的事情 课文围绕园子写了哪两方面的内容呢。 园中的景物 园中的事情 ( 13自然段 ) ( 3 - 12自然段) 我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。 这些蝴蝶极小,不太好看。 好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。 蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的
严重吗。 ( c) A、严重 B、不严重 C、一般 请问您对一次性塑料的态度是。 ( c) A、是生活中很重要的物品 B、是一定不可以再用的物品 C、可有可无的物品 请问您使用一次性塑料的频率是。 (B) A、每天多次使用 B、每个星期一次左右 C、每个月一次或更少 请问您在什么时候会选择使用一次性塑料最多呢。 ( c) A、“打包”的时候 B、外卖的时候 C、其他情况
、用猜谜的形式引出小白兔 提问: A:红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜,是谁呀。 (小白兔) B:小白兔过桥是怎样的。 (蹦蹦跳) 学说“小白兔过桥蹦蹦跳” 用鸭子扁扁的嘴巴引出小鸭子 提问: A:猜猜是哪个动物。 (小鸭子) B:小鸭子是怎么过桥的。 (摇摇) 学说“小鸭子过桥摇摇摇” 用乌龟的影子引出小乌龟 提问: A:这是谁。 (小乌龟) B:小乌龟是怎样过桥的呀。 (慢慢爬)