快速跑：途中跑ppt内容摘要：
教师示范讲解绳梯、小栏架动作练习方法。 学生分为四组进行循环练习之后相互交换。 绳梯：两组循环高抬腿练习，掌握快速的频率。 小栏架：两组循环练习，按照学生的能力调整栏架之间的距离，分成 2米和。 学生再次进行 30米快速跑练习。 教学策略 通过讲解示范法、直观展示法、小组合作学习法、评价学习法、竞赛法等几种方式组织教学活动。 教学方法 返回 三、教学目标 三维教学目标 知识与技能 通过教学，使学生了解快速跑 途中跑的快慢与步幅和步频的关系。 过程与方法 通过练习，使 85%学生能够感受到快速跑的速度取决于步幅的大小和步频的快慢，让大部分学生能够提高自己的步幅和步频，从而提高快速跑的能力。 情感态度与价值观。阅读剩余 0%
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