快乐的小鸭课件1

教师示范讲解绳梯、小栏架动作练习方法。 学生分为四组进行循环练习之后相互交换。 绳梯：两组循环高抬腿练习，掌握快速的频率。 小栏架：两组循环练习，按照学生的能力调整栏架之间的距离，分成 2米和。 学生再次进行 30米快速跑练习。 教学策略 通过讲解示范法、直观展示法、小组合作学习法、评价学习法、竞赛法等几种方式组织教学活动。 教学方法 返回 三、教学目标 三维教学目标 知识与技能 通过教学

柱等等。 压力通常会给我们带来积极影响和消极影响。 谋事在人，成事在天，坦然接受压力和不够完美的结果，能有效缓解压力。 Ｏ同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，一上课却觉得累。 这是为什么 ? 学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。 （ 4） 学会正确对待学习压力 从容面对考试 ○ 小清是否面临过大的压力。

是什么。 南极发现恐龙化石 恐龙无处不在 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 板块运动 结果 原因 逻 辑 顺 序 恐龙化石无处不有 恐龙无法迁移 板块运动理论 说明：不同科学领域之间是紧密相连的。 在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 大陆在漂移 生物考古学 地质学 证明 示例： “位于南极中心

26= 146= 5 6 8 画一画，填一填 136= 7 画一画，填一填 136= 7 11 4 6 8 14。

最后、要学会放弃 “活着就是为了快乐。 ” “以适当的方式在适当的情境表达适当的。

4 行，每行 5 棵 桃树 梨树 3行 4行 每行 7棵 每行 5棵 你能根据数量间关系，确定你的解题思路吗。 列式解答，算出结果 3 7=21