学习服装的色彩搭配-复制内容摘要：
的眼光面对生活，使自己的外表和心灵更加美丽。 目标依据 : 现代社会应充分发挥每个人的主体性和创造性。 因此，本课应特别重视对学生个性与创新精神及审美能力的培养。 采取多种方法使学生的思维流畅性，灵活性和独特性得到发展。 最大限度地开发学生的创造潜能，使学生在审美观察、审美体验和审美实践过程中，具有将创新美的观念转化为具体的形式美的能力。 使自然美和人文美融为一体。 （四） 重难点及确定重难点的依据 重点：通过课前对相关资料自主查找、筛选组合及课堂上的小组汇报，培养学生主动学习的能力，并在相互探讨和独立思考中，利用剪贴画或资料图片等材料进行色彩与服装的搭配创意。 难点：学会运用现有的衣服及选创材料尝试服装的色彩搭配创造，并进行体现自我风采的表演。 依据及突破方法：依据学生和教师特点，以现有教材为媒介，在合理建构课程资源科学规划课程环节中，紧紧围绕服装、色彩和人的三者关系，选择有效的教学方式及手段，突重克难，实现教学目标的有效达成。 二、教学方法与手段 依据新理念。阅读剩余 0%
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