如何提高数学的综合应用能力内容摘要：
操作实践，探求规律，推导公式。 三、课堂上应留给学生思考空间 多年的课堂实践使我们体会到，在提出有难度的问题或讲到重点、难点、关键外，要留给学生思考时间，让学生独立思考或讨论。 当学生解答后，还要留出一定时间验算。 凡是学生能想、能说、能做的就放手让学生去想、去说、去做，让教室成为学生探讨的空间。 四、教给学生学习方法 在数学教学中，我们可以让学生。阅读剩余 0%
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