大自然的语言ppt2

大自然的语言ppt2内容摘要：

物候观测对农业的重要性 . 第三部分 ( )说明决定物候现象来 临的因素 . 第四部分 ( )说明研究物候学的意义 . （逻辑顺序） 探究文章 说明顺序 从文章整体看是什么顺序 ? 从局部看是什么顺序 ? ( 以 167。 610 为例 ) 首先介绍 然后（ 以具体事例 ）说明 接着谈 最后说明 “四个因素 ” 是 由大到小（逻辑） “ 前三者 ” 是 空间因素 “ 第四个 ” 是 时间因素 高下差异 ⑴ 想： 如把文章的标题改为《 一门丰产的科学 ——物候学 》 ，好不好。 文章标题用“大自然的语言”有什么好处。 将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。 重点问题探讨 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。 每个季节都有独特的自然景观。 几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系 . 2重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果： 分析课文第一部分 （一）齐读第一自然段。 本段主要描写了什么。 本段是按什么顺序来说明的。 标出有关词句。 3描写一年四季的物候现象运用了哪些词语。 请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。 明确： 本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季的物候现象。 本段是按春 ——夏 ——秋 ——冬的时 间顺序来写的。 表示时间的词语有；立春 过后 ——再过两个月 ——不久 ——到了 秋天 ——准备迎接，条理十分清楚。 3词语评点： 写春 ： 大地苏醒 冰雪融化 草木萌发 次第 “苏醒” 将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。 “融化” 写出了冰雪的动态，暗示着春暖花 开的美景，透漏着暖暖的春意。 “萌发” 描写小草、树芽生长的情态，显示 出草木的生机和活力。 “次第” 写出百花竟相开放、争着报春的 热闹情景。 燕子翩然归来 植物“孕育”果实 ， “翩然” 写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶 俐的情态，透露出喜爱之请。 “孕育” 将植物写活了，形象的写出了夏 季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏 ： 写秋： 销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌 “簌簌” 写出秋天的肃杀气氛。 “风雪载途” 写寒冬，传神表现出冬天风 狂雪大，寒气逼人。 “销声匿迹” 描写昆虫为过冬作好了一切 准备，写得有情。