小学三年级字母和音标

和 0 1 0 1 2 5 3 5 1 5 含有 2个 1 5 含有 3个 例题 2 5 3 5 ＜ 2 3 1 3 ＞ 分母相同 分母相同的分数，分子大的分数比较大． 练习：比较分数的大小。 4 1 4 3 （ ） ＜ 7 4 7 3 （ ） ＞ 9 5 9 2 （ ） 15 9 15 13 （ ） ＞ ＜ 例题 比较 下面每组中两个分数的大小 1 2 1 3 和 1 2 1 3 1 2 1

找出孙大圣与二郎神如何打斗的，用简练语言复述打斗过程。 二人打斗的情节中，你认为哪一个情节最精彩。 理由是什么。  比一比，赛一赛，看谁能在十分钟时间内完成任务 任务一、二展示  .用一句话概述课文内容  .找出孙大圣与二郎神如何打斗的，请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。 任务三展示：精读课文，体会妙处 想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象。 为什么。 示例

出一两例加以评析。 注意本文情节和语言上的特点  紧张而有趣的打斗： 文中写二人赌变化，笔法灵活，同中有异，富有想象力。  语言活泼诙谐： 如孙悟空变做二郎神，正一本正经地察看香火，二郎神赶回来，悟空被迫现形，却还有心调笑： “ 郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。 ”好像他真有意接替二郎神的位置似的。  又如写悟空变做一条鱼，二郎神变做一只饿鹰，彼此都自以为没有破绽，而其实在对手眼里

如： 24247。 3=8 24能被 3整除。 38247。 2=19 38能被 2整除。 下面哪个除法中的第一个数能被第二个数整除 ? 16247。 3 48247。 6 80247。 16 91247。 17 小结：

郎神杨戬； “大圣”即孙悟空。 5，整体感知 麻雀 饿鹰 大鹚老 大海鹤 鱼儿 鱼鹰 水蛇 灰鹤 花鸨 现原身 土地庙 研读欣赏，品味语言 课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐，使用的语言给人妙趣横生的感觉，细心品味并举例加以评析。  在文中找出表现大圣和小圣性格特点的语言、动作、心理描写的句子，分析其人物形象 “大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿

小兔（ ）只 木桩（ ）根 手帕（ ）块 蘑菇（ ）个 篱笆（ ）块 10 8 139 7 12先圈一圈，再说一说。 1. 20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，一共有（ ）个蘑菇 .