在大海中永生教学设计内容摘要：
由读课文，出示要求： 读准字音。 读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 给每个自然段标号。 三、检查自学情况： 检查生字预习情况，出示投影（相机解释词义，使学生理解后读出词语的感情） 船舱 崭新 呜咽 痛悼 海疆 超越 属于 澳门 舷窗 震撼 爱戴 奔流不息 波翻浪涌 A、指名读，其他同学指正。 B、齐读生字词。 请七位同学分别读七段课文，其他同学仔细听，然后给对这七位同学读书的情况做出评价。 指导难读的小节： 师：在读书过程中你觉得哪些句子读起来有困难的，让大家来帮你。 (估计学生对第 第 3 小节有困难，重点指导 ) (1) 指名读第 l小节，相机指导（出示投影指导读长句） a、机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。 机舱里 /安放着 /全党、全。阅读剩余 0%
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