教学案例听听秋的声音内容摘要：
叶 唰唰 蟋蟀 蛐蛐 秋的声音 音乐厅 大雁 叮咛 秋风 歌吟 【教学实施】 一、 运用 学生学习心态的积极维持策略 动机激发 ， 发展学生的好奇心。 课堂导入的时候设计一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。 （播放声响录音带）让大家展开想象：听着这些 美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面。 再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。 把握教 学难度 ， 先让学生听录音，然后自读课文自学课文内容，因为这是一篇可能自读课文，所以让学生自学。 促使学生“卷入”学习任务。 情景导入，使学生逐渐进入到本科的学习内容，使学生进入的很自然，水到渠成。 然后是 兴趣培养 ， 现代教学的基本特征是充分调动、培养学生学习的主动性与积极性，最大限度地实现所有学生的诸方面素质的主动、全面、和谐、充分的发展。 在教学实践中发现，学生对有些课程学得好，有的就差一些，其原因之一就是学习兴趣问题。 因此，对学习兴趣的培养是教师要掌握的一个非常重。阅读剩余 0%
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