我喜欢作文课教学设计内容摘要:
忽然炽燃起来。 拟人: 小山谷里稻浪推涌,美好的稻香翻腾着。 慢慢地,绚丽的云霞被浣净了,柔和的晚星一一就位。 在山坡上,在水边上,白得那样凄凉,美而孤独。 我认为它们享有同样的尊荣。 空气里充满了和善。 教师: 张晓风的散文《我喜欢》 用极其优美的语言,生动地描绘了自己喜欢的许多美好事物, 大家 想用自己手中的笔,写下自己心中的喜欢吗。 今天我们习作的内容就是《我喜欢》。 (板书习作内容, 明确本节课习作要求。 ) 二、 绘画展示,口头作文 1. 将课 绘 画的“我 喜欢 ”作品在组内展示 2. 口头根据所画容作文 , 交流并评价并 评选最佳介绍人 3. 最佳介绍人在 班内交流 , 师生共同评议 4. 补充交流。我喜欢作文课教学设计
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1)示范评改。 出示一篇习作,师生共同修改。 ( 2) 总结修改方法。 : 内容具体 详略得当 叙述有序 过渡自然 语句通顺 用词恰当 语言神态 动作心理 细节描写 不可缺少 B. 齐读修改小贴士
1、高中物理资源下载平台 法拉第电磁感应定律自感、线圈由位置 1 通过一个匀强磁场的区域运动到位置 2,下列说法中正确的是()圈中有感应电流,而且进入时的速度越大,圈中有感应电流,圈中有感应电流,圈中有感应电流,己找来带铁心的线圈 L、小灯泡 A、开关 S 和电池组 E,合开关 S,小灯泡发光 ;再断开开关 S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象 未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,)圈电阻偏大
3 条,有的多达11 条。 据 1986 年 10 月我们对 38 个寡柄水螅统计, 15 个个体具 6 条触手,14 个具 5 条触手, 4 个具 7 条触手, 3 个具 4 条触手, 2 个具 8 条触手。 张宗炳 ( 1950)观察认为正常寡柄水螅具 6 条触手。 最少的只 3 条,最多的有 12 条,但这两种情况均不能久存,具 3 条触手者不久即生出第 4 条触手,具 12
种无所畏俱的战斗豪情读出来吧 . 生齐读 ,师夸 . ( 2)师 :白衣天使与非典病魔作斗争,有危险吗。 生答 师:从哪一个词上可以看出。 生答 师:你们是如何理解这个词的。 生答 师:生与死的选择啊,生命是多么可贵啊,非典的传染性强,死亡率高,白衣天使明明知道与非典作斗争随时都有生命危险 ,仍然和病人零距离接触,去救护病人。 不惜用自己躯体的倒下,换取千百个生命的站起 , 一些医护人员在
反馈学生对正义的认识,可为后面的教与学作准备,及时引导突破重难点。 活动三:情景拓展思维 其事迹。 设问:蒋庆的哪些做法表现了正义。 “正义 ”,你还会想到哪些人和事。 为什么。 事迹材料。 论、思考:蒋庆正义的表现是什么。 正义的人和事。 通过设置情景,拓展对正义的认识。 归纳总结 提问:你是如何理解 “正义 ”的。 思考、总结:什么是正义。 你如何理解 “正义 ”。
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 卷(选择题,共 50 分)一、选择题(本大题共 15 小题,1每小题只有一个选项正确,每小题 3 分,共 30 分;11每题至少两个选项正确,每题 4 分,选不全得 2 分,共 20 分。 )1某电解池,如果在 1 秒钟内共有 018个二价正离子和 019个一价负离子通过某横截面,那么通过这个横截面的电流是 ( )A0 B C D2关于静电场