四年级数学三位数乘两位数课件内容摘要:
然后把 两次 乘得的数 加 起来。 124 73 = 226 35 = 数 医 院 学 1 判断 正误 改正 1 3 4 1 6 1 3 4 8 0 4 2 1 4 4 + 1 … 积的书写 位置错误 1 3 4 1 6 1 3 4 8 0 4 9 3 8 + 〖 〗 2 没有满 十进一 2 4 6 3 4 6 2 8 8 6 4 7 1 4 4 + 〖 〗 改。四年级数学三位数乘两位数课件
相关推荐
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,在每小题给出的四个选项中,17题为单选题,812 题为多选题,全部选对得 4 分,选对 但不全得 2 分,有错选得 0 分)1、如图所示,一条形磁铁放在水平桌面上,在其左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线,当导线中通以图示方向的电流时A、磁铁对桌面的压力增大,且受到向右的摩擦力作用B
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 卷(选择题,共 50 分)一、选择题(本大题共 15 小题,1每小题只有一个选项正确,每小题 3 分,共 30 分;11每题至少两个选项正确,每题 4 分,选不全得 2 分,共 20 分。 )1某电解池,如果在 1 秒钟内共有 018个二价正离子和 019个一价负离子通过某横截面,那么通过这个横截面的电流是 ( )A0 B C D2关于静电场
反馈学生对正义的认识,可为后面的教与学作准备,及时引导突破重难点。 活动三:情景拓展思维 其事迹。 设问:蒋庆的哪些做法表现了正义。 “正义 ”,你还会想到哪些人和事。 为什么。 事迹材料。 论、思考:蒋庆正义的表现是什么。 正义的人和事。 通过设置情景,拓展对正义的认识。 归纳总结 提问:你是如何理解 “正义 ”的。 思考、总结:什么是正义。 你如何理解 “正义 ”。
数 ,商不变。 被除数和除数同时 乘 2或 乘 4,商不变。 被除数和除数同时 除以 2或 除以 4,商不变。 自己再找一些例子,算一算,比一比,看商有没有变化,与同学交流。 想一想: 同时乘或除以一个数,这个数能包括 0吗。 商不变的规律: 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数( 0除外 ),商不变。 先说说被除数和除数分别是怎样变化
12 12 27 43 12 两个乘法算式里有相同的乘数,才能把相同的乘数放到括号外面,然后把另外两个乘数相加。 先计算再比较 32 18- 32 8 O 32 ( 18- 8) (40- 4) 25 O 4025- 425 35 98 = 35( 100- 2) = 35100- 352 = 3500- 70 = 3430 (a- b) c= a c b c - 认真观察 可要细心呀 ﹗ (a