感受大自然之美教案1内容摘要：
（神秘的宇宙，奇妙的生物世界，大自然风光秀丽、美景如画） 活动二： 展示自我搜集的图片与资料。 说一说：推荐图片与资料的原因与想法。 三、赏心悦目五彩画，千言万语总是情。 活动三： 美景欣赏 合作探究： 议一议：大自然对我们的身心发展有何好处。 畅所欲言。 四、此情此景皆自然，相得益彰有区别。 4 情境一： 观看图片，归纳自然美的分类。 自主完成：依据自然美的分类，比较我们家乡的美景。 五、赏诗观画论差异，千思万虑找方法。 情境二： 说一说：自己平时都是怎样观察大自然的。 亲近古人：课件展示苏轼的《题西林壁》 想一想：这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示。 学生小结：角度与距离。 展示图片：（从距离和想象力方面组织图片） 情境三： 走进西湖：多媒体展示西湖美景。 四季山光之比较（文本与图片）。 议一议：同是写山，四季之山的特点一样吗。 这些对我们鉴赏自然美有何启发。 学生归纳：时间 情境四：自主实践，合作交流。 就某一处景致，谈一谈自己站在不同角度以及不同时间段里去欣赏。阅读剩余 0%
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