怎样滚得远实践活动内容摘要:
一的标准,如:在同一块地面上用同一个圆柱形物体,从同一个高度来进行。 具体操作方法: 介绍搭斜坡:用三角板上的某个角去搭成一定度数的斜坡,在这块板上可事先每 10cm 处做一个记号。 这样做的好处:一是可以提醒自己每次滚的高度都应该从同一初,二是可以把它作为 一把尺,进行简单的测量等量距离:量的时候应该从木板的底部开始测量。 如果圆柱形物体在滚动的时候遇。怎样滚得远实践活动
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吗。 • (4)克服学习中的困难,努力学习,不断挖掘自身的潜能,积极探索世界的奥妙。 • 第一单元复习 • 1, 和谐相处、共同进步 团结友爱 • 2, 我们在面对新的学习的时候,采用了不同的方法和策略。 • 3, 因为学习是一个探究和发现的过程, …… 超越自我的快乐。 (P18) • P9 • 4,如何理解学习是一种享受。 • (1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
习成果 各小组选出代表来展示讨论结果,小组间相互补充。 教师点评 三 、小结巩固记忆 (2)生男生女决定于精子类型 男性形成两种类型的精子,即 X精子和 Y精子,女性只能形成 X卵细胞,当 X精子与 X卵细胞结合生女孩, Y精子与 X卵细胞结合生男孩。 【课堂检测】 生男生女主要决定于 ( ) A、母亲 B、父亲 C、母亲或父亲 D、环境因素 下列有关性染色体的叙述中正确的是 ( ) A
作边舞蹈边演唱,结束课堂学习。 二、教学中典型的情境: 情境一:当教师播放歌曲《快乐的小蜗牛》时,学生看见屏幕上一个个造型奇妙可爱的小蜗牛动画,听到欢快悦耳的歌曲,很多学生都露出了愉快的的笑脸,很快地就进入到动画和歌曲所表现的艺术情境中了。 有的学生情不自禁的说:那是蜗牛小弟弟,有的 说:那个背包的小蜗牛最好看。 有的说:那个蜗牛的屋子还在冒烟呢。 有的说„„ 看见学生兴奋而投入的表情
”。 指导发音要领:双唇紧闭,然后嘴唇突然张开,吐气成音。 读时要轻而短。 (课件出示:口形的变化与及口形变化的手势) ②师范读、领读,正音。 同学 间互读,体验,纠正。 联系生活情景导入,使课堂充满生活味儿,使学生学得亲切自然,易于记忆。 把儿歌、游戏引入课堂,符合一年级小学生的认知心理特点 采用儿歌方式教学,易学、易懂、易记,使学习过程充满情趣,这样的教学设计,是充满智慧的设计