师德之魂——爱与责任内容摘要:
的师德师魂。 张米亚、谭千秋老师事迹 可歌可泣,可是在我身边的老师们,他们在日常教学生活中的点点滴滴同样能感动你我。 只有教师寓 德于教,为人师表,才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。 师德是教师人格的重要组成部分, 而师德中爱与 的教育教学效果。 责任则是师德的灵魂。 对孩子的教育上, 我想正是出于对孩子的爱与责任,爱与责任是母亲的天性,其时爱与责任也是教师的天性。 我国著名的教育家夏丐尊曾说, 教育不能没有感情, 没有爱如同池 我国著名的教育家夏丐尊曾说, 教育不能没有感情, 塘没有水, 没有爱便没有教育, 只有用爱架起沟通老师与学生的桥梁,才能打开学生的心扉,惟爱与责任同在才能称之为师。 在工作我体会到只有用爱架起老师与学生的桥梁, 才能打开学生的心 扉, 慈爱教育就是要动之以情,晓之以理。 从事教育事业快十年了,我始终觉得教师对学生的真挚深厚的情感, 是开启学生智力和美好心灵的钥匙, 是激发学生追求真理的。师德之魂——爱与责任
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) Who can open it and see? A student es to the front, open the schoolbag and answer. T: Yes, there are many books in my schoolbag. T: But where is my pencil box? I can’ t find it. Oh,my lost my
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (试卷满分:100 分 考试时间:100 分钟)一选择题(4 分10=40 分。 其中 1至 6小题只有一个选项符合题意;7 至 10小题有多个选项符合题意,选全得 4分,不全得 2分,有错选或不选得 0分。 )它每次经过同一位置时,可能不同的物理量是() )所示,小球在内壁光滑的固定半圆形轨道最低点附近做小角度振动,其振动图象如图(乙)所示
而当巨人回来,禁止孩子们玩耍时,花园却。 再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时,花园又; 而当巨人训斥孩子们离开时,花园却又。 随机点拨对比朗读: ( 1)、描写花园漂亮的语句,读出花园的美。 ( 2)、描写花园因为巨人的行为而变得寒冷、荒凉的语句。 ( 3)、描写花园又有了春意的语句。 ( 4)、描写花园又变成了冬天的语句。 师引: 这可真是一个神奇的花园啊。 可是不知同学们想过没有,同样一个花园
⑵ 讲 “ 荒凉 ” ,奖励读描写花园荒凉的词语:北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖。 ⑶ 巨人很凶恶,读写巨人凶恶的词语:训斥、叱责、任性、冷酷。 3、再读:有选择地读课文,加深印象。 (三 )美读,感受 “ 美丽 ” 和 “ 欢乐 ” 1、交流语句:谁来读描写花园漂亮、美丽的句子。 交流后课件出示:那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。 村里的孩子都喜欢到那里玩。