小数的初步认识教案设计doc内容摘要：
读作：二百三十 点四五 强调 ：小数点前后的数 读法不同，提醒学生以后要能正确的读小数。 （如：小数点前面要读出几百几十几，而小数点后面只读出几，不需要读出百和十） 出示小数卡片，让学生依次读出各数： 想一想你们还在哪里见过小数。 如： 铅笔芯的规格是 一瓶饮料 有 三、小数的意义、写法 像刚才我们读出的水晶梨 的价格 ，核桃 的价格 ， 老干妈油辣椒 的价格 ，它们是几元几角 几分呢。 先让学生在小组中议一议，互相交流，再点名学生汇报，教师根据学生的汇报板书： 表示 1元 8角 8分 表示 17元 9角 表示 6元 5角 0分 教学例 1，出示米尺（用米尺的时候要求学。阅读剩余 0%
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