小数加法和减法第三课时教案内容摘要：
用了多少元。 解答这个问题可以怎样列式。 根据学生的回答，教师板书： 引导学生探索算法 你会计算这道题吗。 先算一算再把你的计算方 法在小组内交流， 注意选择学生 采用的不同的方法，并指名板演。 比较：刚才同学们用不同的方法算出了小华一共用的钱数，请同学们比较这些算法，你认为哪种算法更简便些。 进一步追问用简便算法的学生：你这样算的依据是什么。 小结：整数加法的运算定律，对于小数加法也同样适用。 应用加法运算定律可以使一些小数加法的运算简便。 这就是我们今天研究的内容。 我们以前学习过哪些加法的运算定。阅读剩余 0%
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