小数减法计算内容摘要:
导学单(时间: 5 分钟) 列出算式。 (你遇到什么问题。 ) 48 页例 1 的解答,与书本不同在哪里。 并进行改正。 补充问题:小丽和小芳一共用了多少钱。 导学要点: 让学生理解“用竖式计算小数加、减法时,应该把小数点对齐”。 然后再进行计算。 交流内容 、减法。 计算小数加减法要注意什么。 分析黑板上学生在自学中出现的各种情况,给予适当点评。 一起说说计算方法。 总结小数加减法的计算方法和注意点。 三、练习。 ( 15 分钟左右)。小数减法计算
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( 5)在小数加减法中,要想直接相加减,这两个数字得什么相同。 验证结果是否正确,怎么办。 ( 1)独立验算,说一说验算的方法。 ( 2)小结: 小数的加 减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。 计算小数加减法要注意些什么。 (1)小数点对齐,也就是把相同数位上
小数加减法教学设计(3)
师:把自己的想法在小组内交流。 议一议。 师:你们组有几种算法,哪种更合适。 全班交流一下,怎样算既合理又简便。 (围绕学生采用的算法进行比较。 要求学生具体解释思考过程。 ) 板书: 小结算法 用竖式计算小数减法时,要把两个小数的小数点对齐,然后把相同数位上的数相减。 尝试练习: (解决问题 2) = (二 )小数加法 试做 4 师:刚才一起探索了小数的减法,那么怎样计算小数的加法呢。