小数乘法2(2)内容摘要：
各是多少。 学生用计 算器计算。 （ 2）指名说说计算结果，并板书。 （ 3）引导观察比较： ,小数点向什么方向移动了几位 ?504和 ,小数点像什么方向移动了几位 ? 猜想 :把一个小数乘 10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位 ?把一个小数乘 100、1000呢。 （ 4）验证：以小组为单位，每组任意找一个小数，分别把它乘 100、 100，看看小数点位置的变化情况于我们猜想得是否一样。 （ 5）归纳：通过计算，你认为我们的猜想对不对。 谁能用一句话说说你们发现的规律。 换一种说法，这个规律还可。阅读剩余 0%
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