小小的船教学设计及反思(2)内容摘要：
ening 学生听、并 完成 2a、 2b。 小结 how much 与 how many 的区别和用法： how much+不可数名词 how many+可数名词 巩固这两词汇的用法，在黑板板书： how much、 how many What do you want? apples does she have? birds can we see? chacolate did he eat 要求学生完成句子 ? 五、教学拓展 两人一组，就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练。 然后请一、两组同学站起来表演。 及时给予鼓励和表扬。 六、 Summary 对本节课进行小结 七、 Homework 作业 默写本课重点词汇、短语。 用英语写出制作某饮料或食品的步骤。 教学反思 巧妙导入。 熟话说得好：良好的开端，成功的一半。 一节优质课，不但要求教师潜心备课，熟悉教材、了解教材，而且要求教师优化课堂，增强趣味性，最大限度吸引学生，激发其学习兴趣，把注意力放到课堂上来。 这得靠教师巧妙构思，设计合情合理的导入方式。 这节课从教师随口询问学生喜欢什么饮料到分别给学生品尝香蕉奶昔，极大地刺。阅读剩余 0%
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