小学英语教案unit5内容摘要:
ue and recite it. 6Teaching notes Lesson 27 1 Teaching Aims Let the students master the words—bread, egg, milk and water. knife, spoon, fork, chopsticks. 2 Teaching Aids some tools of eating. A taperecorder, 3 Teaching steps (1) Sing a song (2) Revision What would you like? I would like some~~~~ (3) “What do you use when you drink soup?” “I use spoon.” Ask „What do you use when you eat fried egg?‟ “I use chopsticks.” Present the words—knife, fork, and so on to them. Then listen to the tape and do the actions with the right word 4 Homework Listen to the tape. Master the new words. Preview the next lesson. 5 Teaching notes Lesson 28 1 Teaching Aims Let the students master the sentences and phrases: Help yourself. Let me show you. Have a good time. See you tomorrow. 2 Teaching Aids a taperecorder 3 Important points Help yourself. Let me try. See you tomorrow. 4 Teaching steps (1) Greeting (2) Revision Use the question: “What do you use when you have meal?” “I use spoon, fork, and so on.” Rev。小学英语教案unit5
相关推荐
book等。 这种方法主要用于名词,有时后也可以用于其他词类的词汇,如人的运动,行为也可以归成一类: walk, stand, sit, crawl, cry, shout, laugh, sing, dance, eat, sleep, run 等。 2.根据词义 英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。 我们可以根据这些特点,让学生对比着记忆
着不动,准备着一场搏斗。 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊。 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 说出下列词语的反义词( 3 分) 庞大 ——— ( ) 危险 ——— ( ) 强大 ——— ( ) 一种强大的力量是指什么。 ( 1 分) 麻雀为什么紧张。 ( 2 分) (二 ) 课外阅读 ( 15分) ___________ 春天到了,大地复苏,花儿开放
富、生动的图象是美术课堂导入环节的主要来源,通过对色彩的感受、形态的体验、情景的触动,能很快激发学生的学习兴趣,诱导学生进入有效地学习状态。 本堂课让学生欣赏了很多可爱的小动物的图片,学生看到这些喜爱的动物后,不由自主地想把它画下来。 于是我有紧接着设计了让学生体验的教学环节,让他们运用已有的知识动手尝试,正像苏霍姆林斯基说的: “ 情感 ” 是和谐教育的动力
上。 S: Put the apple on the box.. T:把书放在盒子下面。 S: Put the book under the box. 如在老师说 ,学生做: T: Take out your pencil. S:把铅笔拿出来。 T: Put the book beside the box.. S:把书放在盒子旁。 通过在教学中充分发挥师生互动,提高学生英语的兴趣
据学生选择的研究主题组成研究性学习小组,打破年级和班的界限,学生跨年级和班级自由选择活动小组。 学校的校本课程评估小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费现象”实施方案可行性进行评估。 动员学生、老师积极参与活动,制作宣传海报。 第二阶段进入问题情景 指导老师和学生积极探索,搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料,归纳准备研究的具体题目,形成基本的目标和思路。 研究的主