小学数学教育随笔内容摘要：
察，不要遮住学生的眼，教师们千万不要掩耳盗铃，认为只要讲深讲透了，学 生自然就懂了，以教代学，包办代替。 三、注重让学生进行自我反省，提高数学学习效率。 学生数学学习的过程应是一个不断总结和反省的过程，只有经过学生自己对知识的内化和吸收才能使学生形成良好的认知结构，数学知识才能形成系统，要帮助学生把新知识不断地纳入自己的认知结构，让它成为后续学习的助推器。 现在许多小学生在学习上负担过重，压力很大，一个重要原因是学习方法不当，学习效率太低，因此让学生不断反省自己的数学学习状况，总结成败得失，是提高学习效率、减轻课业负担的有效办法。 每节课教师都要组织学生进行课堂小结，如今天的数学 课上你有什么收获。 你还有什么问题。 你有什么经验想告诉大家。 每周可布置学生写数学周记， 写自己数学学习中的经验教训、写自己数学学习过程中的成败得失、写自己对今后数学学习的目标措施、写自己对某一数学题的思考过程，通过让学生写数学周记，让学生学会自我反省数学学习，从而达到加深理解数学知识，为后续学习提供帮助的目的。 每一单元学习结束后，让学生自己对本单元数学知识进行梳理，反思学习中学得好的方面和学得不好的地方，让学生学会画知识网络图等。 每学期让学生对自己数学学习的状况进行总结，提出自己的努力方向，向教师提出建议等。 每次考试后让学生对自己答卷情况进行分析，进行自我评价，写写考试后的感想、体会。 这些办法 只要教师长期地坚持去做，一定会对学生数学学习很有帮助，这也是学好数学的有效途径，会使教师教得轻松，学生学得轻松。 四、着眼学生的终身发展，训练学生良好的学习习惯。 让学生通过数学学习养成良好的学习习惯是数学教育的又一重要功能，数学学科有其自身特有的特点，这些特点是培养学生良好习惯的重要载体。 我们要培养学生静静地思考，静静地阅读的良好习惯，在数学课堂上来不得半点的浮躁之气，要做到全神贯注，聚精会神，专心致志，在数学阅读过程中要专注，只有做到这样才能学好数学。 我们还要让学生认真倾听别人发言，赞同时要点头示意，有 不同意见要等别人说完再发表自己的意见，要学会评点别人发言内容中的优。阅读剩余 0%
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