小学数学教学创新能力培养内容摘要：
甚至有教育评论家将之列为当代最伟大的教育理论。 根据“合作学习”的理念，教师可以将学生分成小组，开展互助性学习。 因此，也可以说它是一种以小组为主的教学活动。 在分组之前，教师 一定要全面掌握学生的特点、兴趣爱好以及学习能力，在此基础上，按照优势互补的原则，对学生进行分组，以便于公平竞争的开展。 然后 ，教师再选一名表现优秀的学生做组长，或者让小组成员轮流做组长。 想要让学生进行合作学习，教师一定要培养学生的合作理念，使学生明白互助合作的必要性以及相关原则。 在此过程中，学生的组织协调能力、语言表达能力等都会得到有效的锻炼，同时，为使小组取得更好的学习效果，组长和组员也会更具积极性和动力，在数学学习过程中积极探索和钻研，往往能对同一道题目找到创新性的解决方法，使自身创新能力得到最大限。阅读剩余 0%
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