小学数学一年级教学反思内容摘要:
虽然一年级教学内容少、浅,但要组织好一节课,须得下一番苦功夫。 由于学生中大部分都读过学前班,本学期学习的内容对于他们来说是旧知识,因此课堂上如何把 “旧知识 ”变为 “新知识 ”,让学生对数学学习产生兴趣是学好数学的关键。 据此,在课堂教学中,我尽量使教法新颖,关注每一个学生的反馈。 创设教学情景,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。 教学时采用直观教具演示,让学生看得见,也让学生自己动手操。小学数学一年级教学反思
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0根小棒,每人分 3根,分给了几人,还剩几根。 (生答) 问:按要求怎样列式(板书: 10247。 3), 为什么可以用除法计算。 10和 3分别表示什么。 最后可以分给几人。 也就说明 10里面最多有几个 3。 有没有全部分完。 还剩多少。 (板书:„„ 1(根)) 说明:没有分完的,在商的后面写上 6个点,再把剩下的数写上。 这个数叫余数。 它的单位名称和总数一样。 (板书: 10除以
( ) 床长 20( ) 字典厚 4 ( ) 杯高 10 ( ) 钉子长 2( ) 2. ( )接近 1米。 A、篮球运动 员身高 B、教室长 C、足球场的宽 D、讲台高 3. 53 + 5= 5 ( ) A、 3 B、 1 C、 4 D、 5 三 、 计算。 . 2 1=( )口诀: _______ 3 2=( )口诀: _______ 5 5=( )口诀: ________4 3=( )口诀
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师:(出示小黑板)老师这儿有个 “ 小白兔迷路 ” 的故事,你们想不想听。 (想)一天,小白兔出去玩,走着走着,突然迷路了。 这可怎么办呀。 于是,他给妈妈打电话: “ 妈妈,妈妈,我迷 路了,这怎么办呀。 ” 妈妈听了,点了点头说: “ 孩子,你长大了,自己的事情应自己做,只要你按 4„„ 的顺序走到 9,就一定能回到家。 ” 于是聪明的小白兔按妈妈的话去做,终于回到了家。 同学们
应怎样列式 ?你是怎么想的 ? ( 247。 4= 可以根据数量关系“速度 =路程247。 时间”来列算式 ,也可以根据“平均分的意义”来列算式。 ) 让学生观察 ,这道算式和前面学习过的除法相比有什么不同 ? ( 这道算式的被除数是小数。 ) 揭示课题 :那么被除数是小数的除法该怎么计算呢 ?今天 ,我们就一起来学习新的知识 小数除法。 ( 板书课题 :除数是整数的小数除法 ) (三)