小学五年级科学教案王瑞内容摘要：
稳定的呢。 前提是大致不改变原有的形状。 比如说四边形。 学生说出方法，教师相应的连接。 问：那五边形、六边形呢 ?每组有一种不稳定的形状，请同学小组合作，动手试试让它变稳定。 学生试搭，教师巡视 汇报，小结：三角形确实是最稳定的形状，而像四边形这样不稳定的形状只要分解成若干三角形就可以大大地增加其稳定性和支撑能力。 ） 揭示课题：今天我们先试着用吸管和大头针搭一个简单点的支架（板书） 二 、设计并试着搭建一个承重支架： 谈话：当然一个好的支架首先不能缺少一个好的设计，所以大家以小组为单位先来设计一。阅读剩余 0%
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