实际问题与二次函数导学案(1)内容摘要:
积 S 最大( S= m2) 当堂训练: 二次函数 y=2x28x+1的图象顶点坐标是( 2, 7), x= 时, y的最 值 为 图为某二次函数 y=ax2+bx+c(2≤ x≤ 7)的完整图像,根据图像回答。 x= 时, y的最大值是 x= 时, y的最小值是 当堂检测 求下列函数的最大值或最小值。 (1)y=- x2- 4x+ 2 (2)y= x2- 5x+ 14 (3)y= 5x2+ 10 (4)y=- 2x2+ 8x 2.填空: (1)二次函数 y= x2+ 2x- 5取最小值时,自变量 x的值是 ______; (2)已知二次函数 y= x2- 6x+ m的最小值为 1,那么 m的值是 ______。 3.用 16 米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔 ,怎样围可使小兔的活动范围最大 ? 在这个问题中,可设长方形生物园的长为 x 米,则宽为 米,如果将面积 记为 y 平方米,那么 y 与 x 之间的函数关系式为 y =。实际问题与二次函数导学案(1)
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平。 和平。 ( 1) 指名读 ( 2) 对比句子 :雷利为什么不直接这样写呢。 ( 3) 指导朗读: ( 4) 齐读 师过渡: 孩子们, 爸爸是为 维护世界 和平而 牺牲 的啊,联合国秘书长加利先生给予了 我们这位伟大的父亲 高度的评价,赞扬他是 E(出示课件) 他是“一名卓越的观察员,在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质” 指名读: 谁愿用自豪的语气向所有人来赞颂这位伟大的父亲。 F
作的精神,并发展学生的自我评价能力。 四、 教学重难点的确定 教学重点 : 头上前抛实心球完整动作的用力顺序 教学难点:前抛实心球时顶肩成负角度以及快速甩臂动作 五、 教学策略 本课的教学主要采用教师启发指导,学生反复练习的方法。 还权于学生,重在发展学生的个性,强调发挥学生练习的主体作用, 根据教学目标制定了灵活多样的 教学手段, 整堂课的教学组织力求打破常规,以实现课堂教学目标为准绳
m)22 (2m) 3n+(3n)2=4m2+12mn+9n2, (2m+3n)2=(2m)2+2 (2m) 3n+(3n)2=4m212mn+9n2。 你从上面的计算结果中发现了什么规律 ?根据这个规律 ,完全平方公式又如何叙述 ? (三)、巩固运用公式: 口答:(抢答形式,活跃课堂气氛,激发 学生的学习积极性) (m+n)2=____________,