学弈教学随笔内容摘要：
反复朗读读准读熟 课堂上，教师应给学生留下充分的自由朗读时间，让他们借助注音读准生字；教师也应参与到学习活动中去，及时地指导学生正确地读音，并能通过反复朗读读熟课文、正确断句。 （ 3）字斟句酌弄清意思 要给学生充分的学习探究的时间，引导他们结合课后注释弄懂字、词、句的意思，并通过独立说、同桌互说等形式予以落实 . 二、熟读感悟道理 在学生熟读成诵、。阅读剩余 0%
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