物理卷2017年江西省新余一中高一上学期第三次段考（2015.01）扫描版

的解集是 }|{ axax  ，它 的几何意义就是数轴上到原点的距离小于 a 的点的集合是开区间（－ a，a），如图所示。 a 图 11 a 如果给定的不等式符合上述形式，就可以直接利用它的结果来解。 第二种类型： 设 a 为正数。 根据绝对值的意义，不等式 ax 的解集是 { |x ax 或 ax  }，它的几何意义就

反复朗读读准读熟 课堂上，教师应给学生留下充分的自由朗读时间，让他们借助注音读准生字；教师也应参与到学习活动中去，及时地指导学生正确地读音，并能通过反复朗读读熟课文、正确断句。 （ 3）字斟句酌弄清意思 要给学生充分的学习探究的时间，引导他们结合课后注释弄懂字、词、句的意思，并通过独立说、同桌互说等形式予以落实 . 二、熟读感悟道理 在学生熟读成诵、

生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格，我觉得我还是耐心不够，没具备优秀教师的 “教育等待 ”。 四 、 严谨治学方面 我注意为人师表、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度

注。 写旁注是一种很有效的学习方法。 预设： 板块一：从语言入手，了解母亲 的“狠” “你长大了，你得学会看病。 ”我说。 “看病还用学吗。 您给看看不就行了吗。 ”他大吃一惊。 “假如我不在家呢。 ” “那我就打电话找你。 ” “假如……你找不到我呢。 ” “那 我就……找我爸。 ” 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。 但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。 既然我是母亲

要求。 教师在制定学习目标时 未结合教材和《课标》进行分析，就简单地将教学内容与学习 目标划等号。 在《课标》的第一个层面的要求中，除了认识轴对称图形的特征外，还要求对对称轴有进一步的认识，进一步认识的结果就是“ 能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴 ”。 这一目标没有体现。 课时目标和《课标》要求不一致。 在目标 2 的描述中， 教师描述为“ 能够在方格纸上画出一个轴对 称图形的另一半。

高，人们温饱型的消费向享受型的消费发展，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 消费观念发生变化。 二、学会理财，合理消费 社会经济发展了，人民生活水平提高了。 作为一个社会人，同学虽然还不是直接的生产者，但我们要关注国家经济建设，参与社会经济生活；另一方面，作为一个学生身份的消费者，有财需要学会理财，也要学会合理消费，做精明的消费者，不要有钱不会花。