姜雪成长计划内容摘要：
教师的模仿、自我关注时期，向一名优秀的英语教师逐渐迈进。 、规范教学到能熟练备课，驾御教学过渡。 ，如：运用教育资源的能力，熟练掌握多媒体教学能力，教学设计能力以及教研能力。 三、个人专业发展目标。 模仿关注、自我适应 （ 1）以模仿，自我关注为主，尽心尽力地把一节课上规范。 （ 2）积极，认真地学习各类教。阅读剩余 0%
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