妙极了与糟透了第一课时内容摘要：
、自主合作，探究问题 出示要求，自主交流： 课件出示：自学提示 —— (1)请同学们把 “我 ”的童年故事认认真真地读一遍。 (2)在小组内讨论交流：对于我的第一首诗，母亲和父亲各是怎样评价的。 你赞成他们的评价吗。 为什么。 （学生按要求在小组内讨论交流。 ） 2．交流汇报： (1)对于我的第一首诗，母亲是怎样评价的。 你赞成吗。 为什么。 ① 自由汇报。 ② 指导朗读重点句。 ③ 追问：我写的第一首诗真的是好到了极点了吗。 难道是母亲不会欣赏吗。 原因是什么。 ④ 你的生活中有类似的体验吗。 ⑤ 你认为 “妙极了 ”是一种什么样的力量。 (2)对于我写的第一首诗，父亲又是怎样评价的。 你赞成吗。 为什么。 ①。阅读剩余 0%
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