妈妈的爱教案设计内容摘要：
，老师随机把黑板上的生字遮住，让学生理解遮就是挡的意思 ，组词遮盖，遮挡 （ 2）指导朗读：这就是我们的妈妈，在我们需要时能为我们遮风挡雨的好妈妈。 在这个“遮”中，也藏着妈妈的爱。 多么无私的妈妈呀，我们的妈妈不也是这样吗。 你能读出对妈妈的爱吗。 学习第三小节 师：妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞。 妈妈的爱还是什么呢。 我们学习课文的第三小节。 请同学们自由读课文，说说妈妈的爱还是什么。 指名读课文。 汇报（妈妈的爱是冬天的火，是纯净的河）。 学生汇报完之后，老师接：所以在母亲节里，我给妈妈送上一份厚礼（出示第三幅图）边出示图老师边说：我深情地说 ：“妈妈，我爱你。 ” 妈妈的爱是冬天的火，从不熄灭。 用火柴演示熄灭的动作。 火柴瞬间就灭了，可是妈妈的爱呢，却（从不熄灭）可见妈妈的爱是长久的。 妈妈的爱还是纯净的河，这个净字你想怎样记住它。 （左右结构两点水旁，形声字。 ）组词。 用干净说一句话。 4 回顾所有生字 回顾全文；师：因为妈妈的爱是清凉的风，所以我深情地对妈妈说（妈妈，我爱你），因为妈妈的爱是遮雨的伞，所以我深情地对妈妈说（妈妈，我爱你），妈妈有爱是冬天的火，所以我深情地对妈妈说（妈妈，我爱你），妈妈的爱是纯净的河，所以我深情地对妈妈说（妈妈，我爱你）面对整日为我们操劳的妈妈，我一遍又一遍地说（妈妈，我爱你） 同学们，让我们通过朗读来聆听，来感受，来分享这伟大的母爱好不好。 看谁读得最动情，最能把妈妈的爱读出来。阅读剩余 0%
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