如何提高学生的听说读写能力内容摘要：
生在黑 板上抄写几个生词，并每周进行一次考查，这样日积月累扩充了有关语言知识 ， 要求学生会使用语言知识 和 固定搭配，成为我教学的目标。 二在阅读教学中我注意以下几点： 培养良好的阅读习惯、训练阅读技巧。 培养 默读的习惯，以提高语速；培养阅读预测能力，抓住主题句、关键词，从整体上理解文章；根据不同阅读要求采用不同的阅读方法。 在课文教学中，我 采用 “任务式 ”教学，把课文阅读教学分为三大步骤，即任务前、任务中和任务后。 任务前，用形式多样、灵活有趣的方法引入新课，激发其阅读兴趣；任务中学生带着几个浅层理解问题阅读，来解决问题，然后再带更深层问题精读；任务后，据课文内容作复述、改写或相似类型阅读理解题。 三是推荐高质量的阅读材料，扩大阅读量，增加背景知识的输入。 我精选一些难易适中的，体裁多样、内容新颖、集趣味性、知识性、实用性于一体的篇目，让学生们去欣赏，由易而难，进而试着阅读英文原著。 四、写作能力的培养 书面表达题是学生得分普遍较低的题目。阅读剩余 0%
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