如何在教学中发展个性内容摘要：
这正是语“以其人之道还治其人之身”的体验。 最后学生终于认识课文的故事表现了甘罗善于动脑想办法、聪明机智。 从而达到了鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。 三是要讲究课堂上的评价技巧。 不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。 因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。 如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。 如有一次在讨论一个比较深奥的问题时，平时一个从不敢发言的同学举起了手，他们回答引起了哄堂大笑，但这个同。阅读剩余 0%
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