女娲造人教学设计x内容摘要：
孩子命名；许多小人的欢呼跳跃；女娲的辛劳。 四 、谈女娲 我们来共同 探讨这则神话中想象的焦点 —— 女娲。 （一）师生互动：结合文中的情节思考女娲到底是神还是人。 明确：女娲 是既 有奇异神力 、情感丰富 的女神 ，又是一位勤劳智慧的母亲。 （二） 小组讨论： 女娲是一个（ ）的神。 （说明填写原因） 交流结果：勤劳、慈爱、聪明、活泼、情感丰富、有伟大的神力 „„ （三）作者运用了怎样的想像，才塑造了女娲形象。 明确：大胆奇特的想 象 合情合理的想象 五 、论神话 （一）思考问题：女娲造人是真的吗。 为什么能够世代流传。 明确： 有奇妙的想象，非常有趣。 女娲朴实感人的母亲形象。阅读剩余 0%
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