女娲补天的几点教学思考内容摘要：
冶炼五彩石的 艰难。 “她忙了几天几夜 ”“炼了五天五夜 ”从时间角度突出女娲的神力，在写到女娲补天时，只见她端着一个装满液体的大盆，对着大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。 寥寥数语，从看似轻松的动作中，凸现女娲的神力，使故事更加具有了神奇的色彩。 教学时先引导学生默读课文，了解课文讲了一件什么事，再互相交流，然后抓住第三、四自然段深入学习。 可让学生找出哪些词句表现了女娲补天的艰难，教师可相机板书。 在读熟课文的基础上进行复述。 课后练习第二题目的是要求学生复述课文，教师可以作些指导。 复述是把课文内容用自己的话说出来，不能背。阅读剩余 0%
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