奇妙的效果，和三谢珏内容摘要：
，调色盘，水，画毡，水粉色。 四、 教学过程 1 组织教学：注重学生的画具准备 与分组情况。 2 导入新课： 通过老师与学生的互动谈话方式导入新课。 3 讲授新课 ： ① 通过 小组讨论 ， 引出问题，让学生根据自己的知识来回答。 引导学生感受油水的奇妙变化。 让学生们 用油画棒画出简单图形，并在图形上涂抹水粉色，发现油画棒与水粉色之间产生的变化。 提出问题：你发现了什么变化。 能分析变化的原因吗。 回答发现的现象：油画棒与水粉之间产生分离。 分析变化原因：油与水不相溶 这环节 让学生初步感 受油水分离的变化 ， 培养学生自主探究问题的能力。 我先用激励的语言表扬学生的学习精神 ， 正当学生情绪高涨，产生积极的探究动机的时刻， 我 鼓励他们根据书中提示，相互交流，积极互动，根据自己带的材料讲解自己的制作想法。 这种安排 让学生在小组中交流、在小组中合作、在小组中探讨，使重、难点在小组合作、自。阅读剩余 0%
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