多彩的窗户__崔勤内容摘要：
环境中，感知知识，撑握知识，并从中发现知识的兴味性和生活性，从而使他们终生受用。 并且更重要的是在本课中我突出运用了引导学生的方法，让学生主动学习，以激发学生兴趣，引导学生主动学习为主，把学生放在了主体的地位，真正体现了新课程的特点，并在多方面锻炼了学生的能力。 六、教学重点、难点及解决问题的办法： 教学重点 ： 了解与窗户相关的历史、文化，感受画家如何运用色彩表现窗户的特点，学习运用原色、间色作画的方法。 教学难点： 原色、 间色的恰当运用及如何使窗户外形新颖。 解决问题的办法： 利用多媒体，制作课件， 在大屏幕中显示三个生动的三种不同颜色的卡通形象 ，引导学生们来识别。 教师用做游戏的方法， 互相调试三杯红、黄、蓝颜色水，并引导学生们分组一起来共同参与。 通过课件欣赏，引导学生们可以用水粉颜色或国画颜料来画、用吸管来吹、用彩色纸剪贴、用颜色来印等方法来制作出各种精彩、生动的作品来。 七、 课前准备： 教师准备教具：课件、水粉 画工具、色彩卡片、图片范作、调色盘、笔、装水的杯子等。 学生准备学具：水彩画工具、 彩色纸、吸管等。 八、教学过程 ： 布置分组 出示教学目标让大家了解本课的目的。 （一）、引导阶段： 提问：你能说出几种认识的颜色。 （回忆引入，创设情境） 学 生：红、。阅读剩余 0%
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