外研版八年级英语基础知识精华训练2内容摘要:
e。 / B. the。 the C. /。 the D. a。 a ( )10. Our flowers are more beautiful than______. A. theirs B. their C. them D. they ( )11. What’s the matter ______ your bike? It’s broken. A. to B. on C. about D. with ( )12. We get to the station early______ we can catch the early bus. A. but B. so C. so that D. because ( )13. I’m ____ to hear the ____ news . A. excited, excited B. exciting, exciting C. excited, exciting , excited ( )14. In spring, the weather _______ war。外研版八年级英语基础知识精华训练2
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、 T:You have so many ,I’ll take some new friends to you know them? T(课件出示小燕子的图片) Who’s this? S:Xiao Yan Zi. T:What’s Xiao Yan Zi like? 引出单词“ cute”,板书并领读单词“ cute”。 教师用同样的方法出示明星周杰伦的图片教授单词 cool。 并让生说句子
生的情景,开展互动式、合作式学习。 当孩子们扮演角色,成功地做成一件事时,他们会喜形于色,兴趣倍增、信心加强,受 到很大激励。 特点二:, 语言功能、结构、话题、任务有机结合。 以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学。 学生通过用中学、学中用,“习得”与“学得”结合,学生模仿,教师指导,使学生逐渐形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯,逐步培养起初步的语感。
教师指令 ,做左转、右转,做错的同学淘汰下去,最后一名站在台上的同学就是胜利者,可为自己小组加 10分。 (教学意图 : 学习新词时,采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练,学生兴致极高,课堂气氛非常活跃;同时引入竞争机制,贯穿整个教学过程,使全体学生保持一种学习的积极状态,并培养学生的竞争意识和合作精神。 ) 9. Teaching the phrase : Go straight on
fishing walk 呈现所有新单词教师领读学生跟读。 出示有关活动一的问题,学生理解问题,教师播放录音,学生听、理解、找答案。 再次播放录音学生核对答案。 师生核对答案。 出示四季图片,学生思考 What do you do in spring / summer / autumn / winter?学生交流,汇报。 提出问题: What does Daming do in spring /
2: Presentation and practice 1. Lead in: 直接呈现新话题, T: Today we’ ll learn Module 9 Family. T shows a picture of her own family and introduce the family members. Then let’s listen to Sam’s family. 2.
orts? Now look at the chant. Teach “win” . Let’s chant together. 3. Presentation. 1) Presentation of the new words and dialogue. (Show the courseware.)T: We’re going to have a sports day this month.