场景描写教案1内容摘要：
，看看哪些句子是描写面的。 哪些句子是描写点的。 抽生回答， 3. 那作者怎样把这些点写具体的。 （抓住人物的动作、表情、神态等） 4. 小结： 作者既对这个场景进行了概括的描写，又抓住场景中几个具体人物的动作，表情等进行了细致的描写，做到了点面结合，把人们对周总理的怀念和崇敬之情描写的淋漓尽致，因此，这样的片段才 能打动 读者，令人难忘。 同学们，在我们的校园里，也有许多难以忘怀的场景，仔细回忆一下，都有哪些场景让你难忘，学校每年都要举行运动会，老师已经把它拍下来了，想看吗。 二． 引入生活场景，按从面 —— 点的顺序描述场景。 （师注意：尽量让学生把句子说通顺，说正确，说完整。 要及时纠正，纠正后再说一遍。 尽可能让学生语言丰富些。 ） 出示图 1: 讨论：结合上面学过的场景描写方法，想想你们开运动会的情景，用一段话把照片上的内容描述出来。 (学生可能会说到场上人山人海，拉拉队及拔河队员的表现） 是的，我们在描述一个场景的时候，应该先对这。阅读剩余 0%
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