地球仪制作比赛20xx05

研究生学院中文系 ， 后任职于 北京 市第九中学，担任语文教师。 在工作的四年里，我虚心学习，刻苦钻研， 上过“命题作文审题立意”、“材料作文审题与立意”、“阅读备考之信息概况”等三节 区级研究课，并主持了2020 年石景山区“ 读经典的书 做有根的人 ” 经典阅读 论坛的《城南旧事》分会场活动。 课下，我认真 细致

2020 年 5 月 12 日，大地母亲就发怒了，在中国四川汶川发生了里氏 8 级大地震 „ „ 它使山川异形、大地开裂， 它摧毁我们的家园，使我们骨肉分离，肢残体伤；它摧毁我们的学校，使我们停学歇课 „ „ 因此我们有一千个理由诅咒地震，但地震也是一种自然现象 ,我们只有认识它 ,才能趋利避害 ,现在我们就来学习地震的原因及其影响。 地球的内部运动 A、利用课件演示地球内部结构及其运动。 3

研究这种变化。 教师 出示铁架台 和乒乓球 ，并 介绍： 这两个乒乓球就代表地球运行轨道外远近不同的两颗星 —— 1 号星和 2 号星。 我们 还 要创造出一个地球公转轨道 ， 请周围同学将椅子搬到教室中间围成一个圆圈， 这就是地球公转轨道。 太阳就在这个轨道里面。 同学们把自己当成地球，而且是地球上的观测者。 现在请同学们找一找， A 点和 B 点 分别 在哪 个位置。 （ 教师在地上写上 A

形或局部地形 （ 1）根据下图 写出 山谷、山脊 、 山地、盆地 ，并说明山谷与山脊、山地与盆地 的区别 （ ） （ ） （ ） （ ） 泸县二中城北分校初 2020 级导学案 2 （ 2）在 下 图 写 出鞍部和陡崖，并说出其特征 （ ） （ ） 活动 三 ： 模拟训练 ，中考链接 （学以致用 ，挑战中考 ） 1． 读下面景观示意图，其中表示高原的是 （ 06 年中考）

0176。 纬线为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。 （如图 － 7 所示） （ 2）东西半球的划分，不是以 0176。 经线和与其相对的 180176。 经线为界划分的，而是以 20176。 W 和与其相对 160176。 E 所组成的经线圈来划分东、西半球的。 因为这一经线圈基本上从大洋上通过。 （如图 所示） 东半 球 20176。 W － 0176。 － 160176。 E

三、说教学过程： 《地球清洁工》是一篇富有童趣的知识小故事，通过生动的语言介绍了学生心中以前忽视的各种动物，有的认识 ,有的不认识 ,以平时学生对动物的兴趣和认识来看，若不注意，有可能上成一堂介绍知识性质的自然课。 因此，根据学生实际，针对课文特点，本课教学首先应立足“语文学科”的学科特点，利用这些知识进行语言能力训练，在阅读中学习如何运用说明方法增加知识性文章的可读性。 其次，以本课为载体