圆柱的体积教学设计(2)内容摘要：
（ 2）平均分的份数越多，每份扇形的底面就越小，弧就越短，拼起来的长方体的长就越近似于一条线段，这样整个形体就越近似于长方体． 6．推 导圆柱的体积公式 （ 1）学生分组讨论：圆柱体的体积怎样计算。 （ 2）学生汇报讨论结果，并说明理由． 因为长方体的体积等于底面积乘高．（板书：长方体的体积＝底面积高）近似长方体的体积等于圆柱的体积，（板书：圆柱的体积），近似长方体的底面积等于圆柱的底面积，（板书：底面积）近似长方体的高等于圆柱的高，（板书：高）所以圆柱的体积等于底面积乘高．（板书：圆柱的体积＝底面积高） （ 3）用字母表示圆柱的体积公式．（板书： V＝ Sh） 4 （二）教学例 4． 1．出示例 4 例 4．一根圆柱形钢材，底面积是 50 平方厘米，高是 米，它的体积是多少。 米＝ 210 厘米 50 210＝ 10500（立方厘米） 答：它的体积是 10500 立方厘米． 2．反馈练习 （ 1）一根圆柱形木料，底面积是 75 平方厘米，长 90 厘米，它的体积是多少。 （ 2）一个圆柱形罐头盒的内底面半径是 5 厘米，高 15 厘米，它的容积是多少。 （三）教学例 5。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。