圆柱的表侧面积教学设计内容摘要：
媒体课件。 教学过程： 一、 复习 导入： 师： 哪位同学能说一说 圆柱体 有哪些特征。 二、 新课探究： （一）教学圆柱表面积的意义。 师 设疑：长方体 6 个面的总面积，叫做它的表面积。 那么 哪些面的总面积是圆柱体的表面积呢。 让同学们进行讨论。 老师 板书： 表面积 =侧面积 +底面积 2 （二）教学圆柱体侧面积的计算 方法 ： 引导探究圆柱体侧面积的计算方法。 师 设疑：圆柱的侧面是个曲面，怎样计算它的面积呢。 想一想，能否将这个曲面转化成我们学过的平面图形，从中思考发现它的侧面积该怎样计算呢。 学生 小组合作探究 后 汇报交流研究结果。 教师板。阅读剩余 0%
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