圆柱的体积优秀教案内容摘要：
方体。 （ 2）怎样转化成长方体呢。 (指名叙述：把圆柱体底面分成平均分成若干个扇形（例如分成 16 份 )，然后把圆柱切开，拼成一个近似长方体。 ）你会操作吗。 （学生演示教具） （ 3）教师说明 ：底面扇形平均分的份数越多，拼成的立体图形就越接近长方体。 （ 4）教师：这个长方体与圆柱体比较一下，什么变了。 什么没变。 （生：形状变了，体积大小没变。 ） （ 5）推导圆柱体积公式。 讨论：切拼成的长方体与圆柱体有什么关系。 （学生回答：切拼成的长方体的体积相当于圆柱的体积，长方体的底面积相当于圆柱体的底面积，长方体的高相当于圆柱体的高。 教师根据学生回答演示课件。 ） 教师：圆柱的体积怎样计算。 用字母公式，怎样表示。 板书： 圆柱的体积 = 底面积高 V = S h 三、运用公示，解决问题 教师：根据圆 柱体积的计算公式，如果要求圆柱的体积，你必须知道哪些条件就可以求。 ①知道圆柱的底面积和高，可以求圆柱的体积。 练习七的第 1题：填表。 ②知道圆柱的底面半径和高，可以求圆柱的体积。 试一试。 ③知道圆柱的底面积直径和高，可以求圆。阅读剩余 0%
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