圆切线性质与判定练习题[2]内容摘要:
A=40176。 ,则∠ FDE= 如图 3, AB、 AC 切⊙ O于 B、 C,∠ A=50 176。 ,点 P 是⊙ O上异于 B、 C的一个动点,∠ BPC= 二、解答题 如图 4,Δ ABC中, AB=AC,以 AB 为直径作⊙ O交 BC于 D, DE⊥ AC 于 E。 求证: DE是⊙ O的切线。 如图 5, AB 是⊙ O直径,点 C在 AB 的延长线上, CD与⊙ O相切于点 D,∠ C=20176。 求∠ CDA的度数。 如图 6, AB 是⊙ O直径, CA与⊙ O相切于点 A,连接 CO交⊙ O 于 D, CO的延长线。圆切线性质与判定练习题[2]
相关推荐
二自然段,说说从这里你知道了圆明园的什么特点 讨论后板书:皇家园林:圆明园 万春园 长春园。 四、自己朗读第三自然段。 联系课文前后内容用一句话概括出来。 (板书:建筑宏伟、园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华。 ) :什么叫瑰宝。 什么叫精华。 ,谈一谈哪些地方体现出它是建筑艺术的精华、园林艺术的瑰宝。 (边讨论边板书:金碧辉煌、玲珑剔透、热闹街市、田园风光、中外风景名胜。 ) 3 自然段
【 训练 课 导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 基础题 一 、慧眼识真金(用“ ” 划出加点字的正确读音)。 混 . 乱 ( h249。 n hǔn) 疾 . 步 ( jī j237。 ) 血 . 迹 ( xu232。 xiě) 开 辟 . ( p236。 b236。 ) 洛杉 矶 . ( jǐ jī) 废 墟 . (xū x249。 ) 二、 看拼音,写词语。
站 “聊天室” 的顺利进行打好基础. 4 (三)实验探究,再创新知 再挖一个小洞 O 作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形洞(△ ABC),然后围绕 O 把 硬纸板转动60度,描出这个挖掉的三角 ( 2)说一说:、 ① 线段 OA 与 OA′有什么关系。 OB 与 OB′ 、 OC 与 OC′呢。 ② ∠ AOA ′等于多少度。 它与∠ BOB ′、∠ COC
示,引导学生注意弧所对的圆周角的三种情况 ,并用测量圆心角与圆周角度数的方法来初步猜测同弧所对的圆周角是圆心角度数的一半这一命题。 学生动手实践:在圆形硬纸片上任取一段弧,画出该弧所对的圆心角和任意一个 圆周角。 并根据所画的图形,探索说明“该弧所对的圆周角等于圆心角的一半”成立的理由。 分组讨论 设计说明 :本活动的设计让学生有自主探索、合作交流的时间和空间。