图形放大与缩小教案内容摘要：
教师：这里还有一位 建筑家，将我们所学的数学知识运用到房屋建筑上来了，我们一起去看看吧。 教师：观察这两组图形的形状怎样。 从左到右图形是怎样变化的。 反之，从右到左又是怎样变化的。 (2)摆正方形。 我们用火柴棍来摆一摆正方形，要求每个同学摆出两个大小不同的正方形，摆好后仔细观察，同桌互议，两个图形有什么特点。 学生：摆出的两个正方形形状相同，大小不同。 教师：演示错误摆法，强调角度不变 ——形状相同 (3)总结提炼，揭示概念。 教师：图形放大。阅读剩余 0%
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