四年级语文下册教学计划--西师大版内容摘要:
一单元:充盈童心的儿童世界 二单元:绚丽多姿的自然景观 三单元:令人惊叹的智慧人生 四单元:荡气回肠的美好情怀 五单元:健康向上的生活态度 六单元:动人心魄的科技力量 七单元:赏心悦目的异域风情 三、教学措施 准确把握教 学目标,不随意拔高或降低。 扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的。四年级语文下册教学计划--西师大版
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,会写 9 个生字。 有关词句,体会人物的想法,明白寓言揭示的道理。 、流利、有感情地朗读课文,感受语言的体裁特点。 教学重点:。 ,结合重点词句,体会人物的心理。 教学难点:理解寓言的寓意,鼓励学生发表自己的见解。 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程与方法 教学课时: 一课时 教学过程: 一、复习导入,揭示课题 同学们通过四年的学习,我来检查一下,谁记的寓言故事最多。
一、激趣导入: ,寓言就是通过一个有趣的故事向我们揭示一个深刻的道理。 课前咱们一起交流交流你所知道的寓言故事。 从这些故事中你又明白了怎样的道理。 二、整体感知: 我能读通课文,并做好重点字词、重点语句的批注、质疑。 我能与小组同学分角色表演课文中青蛙与鳖的对话。 3 、我能用一句话概括文章内容:本则寓言讲了( ) 板书课题,抛出问题,激发学习兴趣。 引导学生整体感知课文
从“坚持“一词你还 想到了哪些词语。 瑞恩就这样辛勤的劳动了 4 个月,可挣来的 70 加元只够买一个水泵,可一口井却需要 2020 加元,我们按 4 个月挣 70 加元来算算,挣 2020 加元需要多少年。 (近 10 年)要想实现这个梦想需要这么长的时间,面对这种情况小瑞恩是怎么做的。 (“继续着”、”一年多” ) 师小结:瑞恩无论春夏秋冬一直坚持着,(板书:坚持)瑞恩的不懈努力下,竟筹足了
流泪的故事,个别学生没有审清写作要求,也没有表达出自己的真情 实感。 四、改进措施。 要继续重视识字和积累。 从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。 在平时教学中,我要注重学生语言的积累,扩大学生知识面,适当增加学生的阅读量,以巩固识字和提高阅读理解能力。 在平时教学中我会加强训练,在做语文习题时,我要着眼于培养学生认真审题
所欲:凭自己的愿望,想 干什么就干什么。 全班一起读课文,感知课文对壁虎的介绍。 三、 读文,知道人们称壁虎为“飞檐走壁的虎将”的原因 学生自由读课文,找出说明人们称壁虎为“飞檐走壁的虎将” 的原因的段落。 指名反馈。 (课文 5 段) 学生自由轻声读课文 3 以及第 5 段,归纳这两部分的主要内容。 指名反馈。 要求用“因为 …… 所以 …… ”这一关联词语