四年级英语上册unit4第三课时教案人教pep标准版内容摘要:
片的同学旁边站好。 教师指着每一张单词卡问学生: Is it home/room/school/classroom?让下面的学生回答: Yes, it is. No, it isn’ 断每组同学的图片与单词卡是否相符。 home, room, school, classroom 的图卡,让学生用所学句子描述每一张图片,如教师告诉学生: Now,this is your you say a sentence about it?学生试着说句子: Look!This is my home. My home is very to my。 ,拼读单词。 48页,听录音,跟读。 (教师可以课前在黑板上画好四线格)示范书写单词,学生跟着书空。 然后让学生在自己的作业本上模仿拼写。 “ Write and say”部分: 让学生用文具盒等物品盖住上面“ Read and write”部分,独立完成填空。 完成后同二备内容 2 过 程。四年级英语上册unit4第三课时教案人教pep标准版
相关推荐
2 导 学 过 程 (三)趣味操练 ( Practice) 1. 猜一猜,练一练 教师把单词卡片 ice cream 用一张纸或卡片盖住,这样学生看不到图片。 教师拿着被盖住的卡片,边拿开上面的纸,边说: “ One, Two。 ” 让学生猜被盖住的是什么食物或饮料。 这个活动可作为小组竞赛,每个小组成员轮流猜。 猜对了得分。 在黑板上记录各组得分情况。 另一种方法是,当你把纸拿开时
. I’m hungry! I’d like some rice and vegetable. What would you like for dinner? 2. 一个学生回答完之后,让其他学生像这样做连锁问答: What would you like? I’d like„ 3. 教师通过图片导入课文: Look at these pictures. Who are in this
进行介绍和描述。 (二) 呈现新课 ( Presentation) 教师出示课件说:“ Do you know this is my family? 教师把 family这个单词贴在黑板上 family tree 的顶端。 教师: I have a big family. How many people in my family? 学生回答。 再问: How many people in
They are friends. 3.让学生指着班里的同学说: She has long hair. He has short hair. 教师出示单词卡教读 long hair, short hair 和 friends。 (把单词卡贴在黑板上) 4.教师出示 Sarah和 Miss White的面具,问 Who is she?学生答: Sarah, Miss White。
1、朱棣文资料光世昌老师搜集整理 山西省昔阳县中学校一、生平简介朱棣文(1948今)美籍华裔物理学家,祖籍江苏太仓。 1948 年生于美国密苏里州的圣路易斯,其父朱汝瑾博士为台湾中同研究院院士。 朱棣文于 1976 年毕业于美国加州大学伯克利分校,获物理学博士学位,并留校做了两年博士后研究,后加入贝尔实验室,1983年任贝尔实验室量子电子学研究部主任。 1987 年应聘斯坦福大学物理学教授
is a long ruler. 请学生模仿造句。 用形容词描述他们喜欢的图片。 2. “记忆力大挑战” 教师用课件出示一张教室的图片,并把刚才的物品放在教室的各个位置,用 where is„ It’ s in/under/on/near来回答。 课件消失,教师说一些句子让学生来判断是否正确,如 The pen is on the