四年级英语上册unit3第一课时教案人教pep标准版内容摘要:
They are friends. 3.让学生指着班里的同学说: She has long hair. He has short hair. 教师出示单词卡教读 long hair, short hair 和 friends。 (把单词卡贴在黑板上) 4.教师出示 Sarah和 Miss White的面具,问 Who is she?学生答: Sarah, Miss White。 教师把面具贴到黑板上相应的单词前,鼓励学生说出 She has long hair. She has short hair. 5.教师指着班里很瘦和长得很健壮的同学说: She is thin. He is 指着班里的同学学说这两句话。 教师出示单词卡教读 thin 和 strong。 教师要提醒学生在读 thin时,注意咬舌尖儿。 二备内容 2 导 学 过 程 6.教师出示 Zhang Peng 和 Mr. Black 的面具,并把它们贴到黑板上相应的单词前,让学生说出: He is strong. He is thin. 7.教师把右手的。四年级英语上册unit3第一课时教案人教pep标准版
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片的同学旁边站好。 教师指着每一张单词卡问学生: Is it home/room/school/classroom?让下面的学生回答: Yes, it is. No, it isn’ 断每组同学的图片与单词卡是否相符。 home, room, school, classroom 的图卡,让学生用所学句子描述每一张图片,如教师告诉学生: Now,this is your you say a
2 导 学 过 程 (三)趣味操练 ( Practice) 1. 猜一猜,练一练 教师把单词卡片 ice cream 用一张纸或卡片盖住,这样学生看不到图片。 教师拿着被盖住的卡片,边拿开上面的纸,边说: “ One, Two。 ” 让学生猜被盖住的是什么食物或饮料。 这个活动可作为小组竞赛,每个小组成员轮流猜。 猜对了得分。 在黑板上记录各组得分情况。 另一种方法是,当你把纸拿开时
. I’m hungry! I’d like some rice and vegetable. What would you like for dinner? 2. 一个学生回答完之后,让其他学生像这样做连锁问答: What would you like? I’d like„ 3. 教师通过图片导入课文: Look at these pictures. Who are in this
1、朱棣文资料光世昌老师搜集整理 山西省昔阳县中学校一、生平简介朱棣文(1948今)美籍华裔物理学家,祖籍江苏太仓。 1948 年生于美国密苏里州的圣路易斯,其父朱汝瑾博士为台湾中同研究院院士。 朱棣文于 1976 年毕业于美国加州大学伯克利分校,获物理学博士学位,并留校做了两年博士后研究,后加入贝尔实验室,1983年任贝尔实验室量子电子学研究部主任。 1987 年应聘斯坦福大学物理学教授
is a long ruler. 请学生模仿造句。 用形容词描述他们喜欢的图片。 2. “记忆力大挑战” 教师用课件出示一张教室的图片,并把刚才的物品放在教室的各个位置,用 where is„ It’ s in/under/on/near来回答。 课件消失,教师说一些句子让学生来判断是否正确,如 The pen is on the
的教学录音带。 教学过程: 2 (一)热身、复习( Warmup/Revision) 1. 复习已学句型: This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具,说: I have a dog , this is my new dog. 2. 让学生用事先准备好的实物模仿句子 3. 当学生能够说出句子时,教师可提问: Where is it? 启发学生用学过的知识回答:It39。 s