四年级英语上册unit1第六课时教案人教pep内容摘要:
is a long ruler. 请学生模仿造句。 用形容词描述他们喜欢的图片。 2. “记忆力大挑战” 教师用课件出示一张教室的图片,并把刚才的物品放在教室的各个位置,用 where is„ It’ s in/under/on/near来回答。 课件消失,教师说一些句子让学生来判断是否正确,如 The pen is on the。四年级英语上册unit1第六课时教案人教pep
相关推荐
1、朱棣文资料光世昌老师搜集整理 山西省昔阳县中学校一、生平简介朱棣文(1948今)美籍华裔物理学家,祖籍江苏太仓。 1948 年生于美国密苏里州的圣路易斯,其父朱汝瑾博士为台湾中同研究院院士。 朱棣文于 1976 年毕业于美国加州大学伯克利分校,获物理学博士学位,并留校做了两年博士后研究,后加入贝尔实验室,1983年任贝尔实验室量子电子学研究部主任。 1987 年应聘斯坦福大学物理学教授
They are friends. 3.让学生指着班里的同学说: She has long hair. He has short hair. 教师出示单词卡教读 long hair, short hair 和 friends。 (把单词卡贴在黑板上) 4.教师出示 Sarah和 Miss White的面具,问 Who is she?学生答: Sarah, Miss White。
片的同学旁边站好。 教师指着每一张单词卡问学生: Is it home/room/school/classroom?让下面的学生回答: Yes, it is. No, it isn’ 断每组同学的图片与单词卡是否相符。 home, room, school, classroom 的图卡,让学生用所学句子描述每一张图片,如教师告诉学生: Now,this is your you say a
的教学录音带。 教学过程: 2 (一)热身、复习( Warmup/Revision) 1. 复习已学句型: This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具,说: I have a dog , this is my new dog. 2. 让学生用事先准备好的实物模仿句子 3. 当学生能够说出句子时,教师可提问: Where is it? 启发学生用学过的知识回答:It39。 s
让我们再带着得意洋洋的表情读一读。 你们觉得这只小老鼠可 能跨上去吃到糖吗。 让我们到歌曲中找一找吧。 (设计思路: 运用 歌曲中 行进的节奏,朗读的穿插及戏剧情节的构思和丰富的演唱形式,拓宽了学生的思路,发挥了学生的想像。 ) 三、 学唱全曲 播放全曲《老鼠和大象》 这首歌曲有意思吗。 歌曲中主要唱的是谁。 第一个出场的是谁。 大象的脚步是怎样的。 (师范读) 想不想用歌声把这个故事唱出来。
1、高中物理资源下载平台 它沿光滑的足够长的斜面向上做匀减速运动,加速度大小为 ,当滑块速度大小变为 时,所用时间可能是()2B. C. 2014安徽合肥名校联考)一辆汽车在平直的公路上做刹车实验,0 时刻起运动过程的位移与速度的关系式为 x=(m,下列分析正确的是()0m/刻的初速度为 10m/送带保持 1m/s m=物体轻轻地放在传送带的 a 点上,设物体加速过程加速度为 1m/s2,a、b