四年级美术教案(2)

四年级美术教案(2)内容摘要：

伞的原理，在制作小小降落伞的教学活动中，初步了解适合纹样，体验适合纹样的基本方法，让学生在美术活动中灵活完成作品，激发兴趣 ，增养热爱科学情感。 【 教学目标 】 知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。 能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。 情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。 【 教学重难点 】 重点：学习设计和绘制适合纹样，在游戏中了解降落伞的原理和用途。 难点：灵活运用适合纹样的装饰方法并设计制作降落伞。 【 教学过程 】 一、 组织教学。 了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。 二、游戏互动，导入新课。 提出问题：你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗。 （为什么。 ）接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。 三、新知探究 欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗。 学生探究有关降落伞的知识。 教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。 伞面的设计由于空氣阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。 四、探究实践： 想一想，用什么材料做降落伞。 伞面如何设计得美观。 降落伞的制作： 设计 ——美化伞面 ——折叠 ——连接 ——安装坠 11 伞的各部分如何连 接，应注意什么。 五、 自主尝试，协作互动，完成制作。 了解了制作方法，同学们想不想露一手。 且慢，大家先理清思路。 自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。 （鼓励学生标新立异，大胆表现。 ） 六、 互动学习，促进发展。 让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。 使其他同学从中获得启迪。 七、教学小结： 【教学反思】 1别致的小花瓶 【 教材分析 】 ： 本课属于 “造型 •表现 ”领域的课程，也是本套教材陶艺系列 中的一课。 利用陶艺进行造型表现的方式多种多样，例如拉胚成型法，泥板成型法，盘条成型法等。 本课的设计目的是启发同学们在学习运用盘条及手捏成型法的同时学以致用，引导同学们利用自己学到的知识来装饰美化我们的生活。 【教学目标】 知识与技能：通过本课学习，了解初步认识手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。 过程与方法：利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。 情感态度价值观：了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审 12 美能力。 【教学重点与难点】 重点：学习手捏成 型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。 难点：花瓶的造型设计、重心的掌握及四人小组的合作能力。 【教学准备】 教师：课件、陶泥、垫板、范作、花瓶、迷你小花瓶作为奖励。 学生：陶泥、报纸、泥工板、泥工刀。 【 教学 过程】 一、 激情 引趣 师：一块泥，可以用怎样的方法把它变成一件容器呢。 小组探究：。 ，用勺子把里面的泥掏出来。 （实践操作） 二、欣赏作品。 同学们相互欣赏、交流。 它们都用了哪些方法。 哪儿的设计最别致。 （学生们观察，发表自己的看法） 三、探究讨论 引导学生讨论： 这些作品中，你最感兴趣的是哪一件。 哪一件作品的哪一种方法你最想了解。 四、明确目的 ：用泥制作一个造型新颖别致的花瓶，可以独立完成，也可以小组合作完成。 ： 13。 （捏、刻、盘）。 别致。 五、探讨技法 演示： ，横竖交错摆放。 ，将泥条围绕着玻璃瓶卷一圈。 六、思考创作： 学生自己动手实践创作 七、展示评价 引导学生自评，互评，注意有侧重的进行点评。 【教学反思】 1 别致的小花瓶 【教材分析】 本课属于 “ 造型 •表现 ” 学习领域范畴，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品 所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰 14 富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。 【 教学目标 】 知识目标：学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并有目的的加以运用。 能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。 情感目标：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。 【教学重点与难点】 重点：学习色彩的搭配，在此基础上对学生进行创造力的培养。 难点：冷暖对比和冷暖搭配。 【 教学方法 】 讲解、示范 【 教学准备 】 范作、录音机、演示用教具等。 【 教学过程 】 一、组织教学 二、情境导入 这是什么呀。 请看这幅画，问： 作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的。 学生带着老师的问题欣赏书。